La qualité de la gouvernance est largement liée à la formation qui a façonné la culture et les comportements des responsables des affaires publiques, qu’ils soient fonctionnaires, dirigeants d’entreprises, leaders de la société civile. D’ailleurs, d’un continent à l’autre, le style de formation aux affaires publiques est éloquent sur les conceptions de la gouvernance.

Afin d’étudier l’offre des formations aux affaires publiques dans différentes régions du monde, l’IRG et le Master in Public Affairs (MPA) de Sciences Po Paris ont lancé en septembre 2009 une étude multi-régionale sur la formation aux affaires publiques. Celle-ci a été réalisée aux Etats Unis et en Amérique andine dans le cadre de l’Observatoire de la Formation aux affaires publiques (www.wotpa.org).

Le présent dossier présente les résultats de trois études réalisées, en Equateur par la Faculté Latino-américaine de Sciences Sociales (FLACSO), en Colombie par l’Université Nationale et l’Université Externado, et en Bolivie par l’Ecole de Gestion Publique Plurinationale (EGPP). Il est composé d’une synthèse comparative puis des études colombienne, bolivienne et équatorienne.